语文课程与教学论是高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一。本课程在继承中国百年语文教育研究成果的基础上，努力体现当代国际教育界课程科学和教学科学研究成果，揭示语文教育的规律。本课程将内容分为“绪论”、“课程论”、“教学论”和“教师论”四个模块，并结合具体的案例，对内容进行阐述和分析，从理论和实践上努力凸现课程与教学理论在语文教育实践中的作用，能给师范生、一线教师提供直接的、具体的帮助。

课程内容分为“绪论”、“课程论”、“教学论”和“教师论”四个模块。“绪论”部分，主要介绍语文课程与教学论的性质、功能和特征，以及发展历史、理论基础和研究方法；“课程论”部分主要探究语文课程的本体特征、发展历程、课程文本研制与解读、教材编制与解读等；“教学论”主要探究语文教学的一般原理、阅读教学、写作教学、语文学习方式的变革、语文教学评价等理论研究和实践策略；“教师论”则主要围绕教师专业发展发展问题，探究语文教师专业发展理论、模型、内容和路径等。其中“课程论”和“教学论”部分是本课程的重点、难点。

本课程将语文课程教学研究的最新成果纳入到课程内容当中，从课程、教学与教师相互关联的角度建构课程内容体系；从“实践理论”的角度对课程重新定位，根据实践理论的特点打通语文教育学术研究与课程与教学实践的藩篱，以开放的视野审视课程、教学与教师专业发展问题，精选原理性、策略性和操作性的课程知识，将理论学习与实践案例结合在一起，以贴近学习者认知特点的形式组织课程内容；将专业素养的提升放在首位，在打牢学科基础知识的前提下，进一步把中外母语教育理论与教学实践和具体案例结合在一起，通过任务情境的创设，驱动学生课程知识学习，促进专业技能和素养的提升。

本课程团队有教授4人，副教授3人，博士7人，学术研究能力强，为课程建设提供了坚实的保障。